Resumen (en Castellano)
El objetivo del trabajo que se presenta es ilustrar y discutir el proceso de construcción y uso de modelos tridimensionales para la enseñanza de conceptos geográficos para alumnos con discapacidad visual, que fue realizado en el Laboratorio de Enseñanza y Materiales Didácticos del Departamento de Geografía de la Universidad de São Paulo. Los modelos fueron elaborados como parte de las actividades del proyecto internacional “Diseño y Producción de Cartografía para las
Personas Ciegas de América Latina”. Este proyecto tiene el apoyo de la OEA y cuenta con la participación de investigadores de Argentina, Chile y Brasil. Uno de los objetivos del proyecto es desarrollar representaciones cartográficas táctiles que son distribuidas a centros o escuelas que trabajan con personas con discapacidad visual para evaluación y uso. Los modelos tridimensionales producidos son de un área hipotética y representan paisaje litoral, llanura y montaña. Las representaciones del relieve son acompañadas de un manual de conceptos geográficos impreso en tinta y Braille.
Resumen (en Ingles)Our main goal in this work is to illustrate and to discuss the process of construction and use of three-dimensional models made in the Laboratory of Education and Didactic Materials, at the Geography Department of the University of São Paulo, for the teaching of geographic concepts to visually impaired students. The models were constructed during activities of the international project "Map Design and Production for Blind People of Latin America". This project on tactile cartography
has the support of the O.A.S. and involves researchers from Argentina, Chile and Brazil. One of the project objectives is to develop tactile graphic representations for distribution to centers or schools working with visually impaired people, for evaluation and use. The produced three-dimensional models of hypothetical places represent coastal landscape, plain and mountain areas. The relief representations are accompanied by a manual of geographic concepts printed with ink in paper and
in Braille.
El objetivo del trabajo que se presenta es ilustrar y discutir el proceso de construcción y uso de modelos tridimensionales para la enseñanza de conceptos geográficos para alumnos con discapacidad visual, que fue realizado en el Laboratorio de Enseñanza y Materiales Didácticos del Departamento de Geografía de la Universidad de São Paulo. Los modelos fueron elaborados como parte de las actividades del proyecto internacional “Diseño y Producción de Cartografía para las
Personas Ciegas de América Latina”. Este proyecto tiene el apoyo de la OEA y cuenta con la participación de investigadores de Argentina, Chile y Brasil. Uno de los objetivos del proyecto es desarrollar representaciones cartográficas táctiles que son distribuidas a centros o escuelas que trabajan con personas con discapacidad visual para evaluación y uso. Los modelos tridimensionales producidos son de un área hipotética y representan paisaje litoral, llanura y montaña. Las representaciones del relieve son acompañadas de un manual de conceptos geográficos impreso en tinta y Braille.
Resumen (en Ingles)Our main goal in this work is to illustrate and to discuss the process of construction and use of three-dimensional models made in the Laboratory of Education and Didactic Materials, at the Geography Department of the University of São Paulo, for the teaching of geographic concepts to visually impaired students. The models were constructed during activities of the international project "Map Design and Production for Blind People of Latin America". This project on tactile cartography
has the support of the O.A.S. and involves researchers from Argentina, Chile and Brazil. One of the project objectives is to develop tactile graphic representations for distribution to centers or schools working with visually impaired people, for evaluation and use. The produced three-dimensional models of hypothetical places represent coastal landscape, plain and mountain areas. The relief representations are accompanied by a manual of geographic concepts printed with ink in paper and
in Braille.
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