El suministro de agua potable y el tratamiento del agua residual son factores muy importantes para reducir las enfermedades infecciosas en la población que habita la region del humedal; la escasez o inaccesibilidad de agua reduce las condiciones sanitaria, causando el incremento de diarreas, enfermedades cutáneas e infecciones oculares.
La provisión de agua y alimentos en cantidades apropiadas y con una calidad aceptable y la interrupción de la cadena fecal-oral, son esenciales para reducir las enfermedades digestivas, una de las causas de mortalidad infantil en los departamentos que comprende la región del Iberá.
Los problemas de nacimiento, así como la vivienda pobre y la mala nutrición materna contribuyen también a la alta mortalidad infantil por enfermedades infecciosas del sistema respiratorio.
Por lo que afirmamos que la población de la región de los Esteros del Iberá se encuentran en un permanente estado de riesgo sanitario que podrá ser evitado con un sistema efectivo de vacunación, educación sobre planeamiento familiar y asistencia médica adecuada.
martes, 2 de diciembre de 2008
domingo, 9 de noviembre de 2008
sábado, 1 de noviembre de 2008
El uso de las Computadoras a las personas no videntes!!
Resumen (en Castellano)
El objetivo del trabajo que se presenta es ilustrar y discutir el proceso de construcción y uso de modelos tridimensionales para la enseñanza de conceptos geográficos para alumnos con discapacidad visual, que fue realizado en el Laboratorio de Enseñanza y Materiales Didácticos del Departamento de Geografía de la Universidad de São Paulo. Los modelos fueron elaborados como parte de las actividades del proyecto internacional “Diseño y Producción de Cartografía para las
Personas Ciegas de América Latina”. Este proyecto tiene el apoyo de la OEA y cuenta con la participación de investigadores de Argentina, Chile y Brasil. Uno de los objetivos del proyecto es desarrollar representaciones cartográficas táctiles que son distribuidas a centros o escuelas que trabajan con personas con discapacidad visual para evaluación y uso. Los modelos tridimensionales producidos son de un área hipotética y representan paisaje litoral, llanura y montaña. Las representaciones del relieve son acompañadas de un manual de conceptos geográficos impreso en tinta y Braille.
Resumen (en Ingles)Our main goal in this work is to illustrate and to discuss the process of construction and use of three-dimensional models made in the Laboratory of Education and Didactic Materials, at the Geography Department of the University of São Paulo, for the teaching of geographic concepts to visually impaired students. The models were constructed during activities of the international project "Map Design and Production for Blind People of Latin America". This project on tactile cartography
has the support of the O.A.S. and involves researchers from Argentina, Chile and Brazil. One of the project objectives is to develop tactile graphic representations for distribution to centers or schools working with visually impaired people, for evaluation and use. The produced three-dimensional models of hypothetical places represent coastal landscape, plain and mountain areas. The relief representations are accompanied by a manual of geographic concepts printed with ink in paper and
in Braille.
El objetivo del trabajo que se presenta es ilustrar y discutir el proceso de construcción y uso de modelos tridimensionales para la enseñanza de conceptos geográficos para alumnos con discapacidad visual, que fue realizado en el Laboratorio de Enseñanza y Materiales Didácticos del Departamento de Geografía de la Universidad de São Paulo. Los modelos fueron elaborados como parte de las actividades del proyecto internacional “Diseño y Producción de Cartografía para las
Personas Ciegas de América Latina”. Este proyecto tiene el apoyo de la OEA y cuenta con la participación de investigadores de Argentina, Chile y Brasil. Uno de los objetivos del proyecto es desarrollar representaciones cartográficas táctiles que son distribuidas a centros o escuelas que trabajan con personas con discapacidad visual para evaluación y uso. Los modelos tridimensionales producidos son de un área hipotética y representan paisaje litoral, llanura y montaña. Las representaciones del relieve son acompañadas de un manual de conceptos geográficos impreso en tinta y Braille.
Resumen (en Ingles)Our main goal in this work is to illustrate and to discuss the process of construction and use of three-dimensional models made in the Laboratory of Education and Didactic Materials, at the Geography Department of the University of São Paulo, for the teaching of geographic concepts to visually impaired students. The models were constructed during activities of the international project "Map Design and Production for Blind People of Latin America". This project on tactile cartography
has the support of the O.A.S. and involves researchers from Argentina, Chile and Brazil. One of the project objectives is to develop tactile graphic representations for distribution to centers or schools working with visually impaired people, for evaluation and use. The produced three-dimensional models of hypothetical places represent coastal landscape, plain and mountain areas. The relief representations are accompanied by a manual of geographic concepts printed with ink in paper and
in Braille.
sábado, 25 de octubre de 2008
martes, 21 de octubre de 2008
Geografia
La geografía (del griego γεια, "Tierra", y γραφειν, "describir" o "representar gráficamente") es una ciencia de tipo natural, encargada del estudio de fenómenos naturales, como pueden ser la formación de una cadena montañosa, y de los fenómenos sociales, como la expansión demográfica por ejemplo y su relación con la superficie terrestre
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